Этот коллектив — и девочки, думаю, со мной согласятся — мой ребёнок, которого я вырастила. Сейчас он уже совершеннолетний: мы поём 22 года.
Когда всё начиналось, я была совсем молодой, работала в детском саду и в школе. После первого декретного отпуска сотрудница Видлицкого дома-интерната предложила мне возглавить певческий коллектив работниц интерната — медиков, прачек, медсестёр, санитарок, бухгалтеров. Дали 0,25 ставки — с тех пор она не изменилась.
Я никогда раньше не работала с коллективом, тем более со взрослыми. Как руководить женщинами, которые тебе в мамы годятся? Шагнула в неизвестность, была уверена, что скоро брошу. Но не вышло.
Девочки до сих пор смеются: как только я начала, сразу раздала им ноты. Они смотрят на меня, хлопают глазами… Я поняла, что с нотной грамотой далеко мы не уйдём — будем петь на слух. Я напеваю, они повторяют. Сначала пели в один голос, потом стало скучно — перешли на два. Сейчас экспериментируем: иногда и на четыре голоса разбиваемся. Придумывать танцы для номеров тоже моя работа, но в этом я ориентируюсь на возможности участниц. Прыгнуть они не смогут, а вот пройтись вполне. Мне танцы как-то сами собой даются, ведь пение и ноги связаны.
За границу с коллективом мы не ездили, но много выступали в Лодейном Поле, на Валааме, в Сортавале, Питкяранте, Петрозаводске, Лахденпохье, Медвежьегорске.
Я сама не местная — попала в усть-видлицкую школу по распределению после педагогического училища. Здесь нашла мужа. Работаю в школе: педагог-организатор, педагог-библиотекарь, классный руководитель. Кроме «Колечка», у меня Клуб любителей песни, трио «Шарм», чирлидинг. И ещё собака. Иногда кажется, что сутки резиновые, но, к сожалению, они всё-таки заканчиваются. Бывает, не всё успеваешь, устаёшь — я ведь не железная. Порой совсем не хочется идти на репетицию: думаешь, вот бы домой и лечь. Но приходишь к девчонкам, включаешь компьютер, звучит первый аккорд — и усталости как не бывало.
После второго декретного отпуска я ездила на концерты уже с детьми. Бывало, сижу, играю на баяне, девочки поют, а рядом: «Мама, я писать хочу!». Дочки выросли, тоже стали петь — надеюсь, продолжат.
В семье у меня поющих нет, я, можно сказать, самородок с самого детства. Мама вспоминала: идём в садик или в школу — я рот открою и пою.
Я карелка, но языка не знаю. Мама с папой всю жизнь говорили на карельском, старшие брат и сестра говорят и понимают. Когда-то я руководила учительским театральным коллективом: мы играли и пели на карельском. Участницы сами писали сценарии, язык знали хорошо, а я учила текст на слух. Несколько раз ездили со спектаклями в Финляндию.